实用初中写景作文3篇

时间:2025-02-05 09:56:59 作者:皮皮侠 字数:12713字

  下面是范文网小编整理的实用初中写景作文3篇 初中优秀作文写景,供大家阅读。

实用初中写景作文1

  写人记叙文,对初中的学生来说,是再熟悉不过了。从小学开始写作,我们就讲写人记叙文,那么怎样写好写人记叙文,似乎太简单,也老调重谈,其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文,做到内容具体。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而,我们的很多学生还存在不少的毛病,没有做到内容具体,情感真挚,多侧面地体现人物的性格特征。要治病,得找病根,还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病,分析其存在的根源,加以作文训练,才能让学生写出真实感人,内容具体的好文章。

  首先,我们来分析学生在选材,立意,写作技巧等方面存在的问题。

  (一)选材不新颖。无典型事例,详略不得当,人物的形象不突出。在教学中,我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友,他们的友谊往往是这样的一个模式:两人起先很要好,后来因一物或一事产生矛盾,而后他(她)或我搬家,我们和好,互送礼物。写老师,老师必定在灯光下改作业,备课,雨天送我们回家。写父母,则写他们为生活奔波,生病带我去看医生等等。像这样的材料,虽能为中心服务,但太老了,没有新鲜感,也就缺乏感染力。

  (二)立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,流于模式化。很多学生写此类文章,写出来的人物都很单一化,人物经常高大无比。妈妈总是勤劳,能干,慈祥而又温柔的妈妈,爸爸总是严格要求孩子的爸爸,老师总是关心学生的老师。在他们的身上,没有缺点,这是不真实的,这样的作品是缺乏说服力的。

  (三)写作技巧的问题最明显,主要有以下三个方面的不足。(1)对人物只做一般的叙述,没有进行细致的描写,使作品和人物显得干瘪,不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中,往往把事情的始末简单地叙述下来,没有具体的描写,人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景,因为他只做简单的叙述,那么,在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画:看到母亲照顾他但很模糊,看不到母亲慈祥的笑意,看不到母亲喂他喝药这一感人的情景,这样的作品就缺乏感染力。(2)叙述过于平淡,没有情感的渗透,使文章显得单调,缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉,没有血脉的流淌,人便成了木乃伊。没有情感的作品,便是毫无意义的作品。(3)在表达方式上,喜欢通篇叙述,使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述,犹如上了一道没有任何调味的白菜,让老师们极为头疼。

  其次,我们来分析学生在上述问题存在的根源。

  第一,学生在选材上材料一般,无典型事例,促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因:(1)学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察,缺乏思考,不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写,有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实,学生整天躺在材料堆里睡大觉,没思考生活,没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的:“我们的生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”(2)学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书,其它书籍很少涉猎,尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍,这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说:“读万卷书,行万里路,”讲的就是这个道理。(3)材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用,又没有搜集新的材料,无法为自己的材料输入新鲜的血液。(4)学生没有养成做笔录的习惯。他们没能对已有的素材进行加工整理,这样一来,材料完全是素材,没有提炼,无法体现事例的典型性,人物形象就无法突出了。

  第二,学生立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,促使此类作文流于模式化。究其原因,不外有以下几点:(1)学生思维模式单一化,没有发散思维,没有多角度地分析人物。在他们的笔下,人物的性格是单一的,没能体现人性的复杂性及丰富性。(2)受已往模式的影响,对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文,往往把人物写得高大无比,没有一点瑕疵,这样就完全脱离生活。没有生活真情实感,写的似乎不是人,而是神。(3)情感观念淡薄,这一时代这一年龄的许多学生,情感不够丰富,他们的生活太安逸了,对生活过于随意,粗心,较少花心思,花情感去思考生活。因而,写出来的作文情感就不那么动人了。

  第三,学生在写作技巧上较为生硬,不够熟练。总的来说,原因不外两点:一是少练笔,不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老

  师布置的作文,较少很自觉地去作文。二是学生少观察,空想象,无法细致地描写人物。

  最后,我们来谈谈这些问题的解决办法。

  第一,如何解决选材的问题呢?引导学生平时广泛阅读,留心生活,积累写作材料;在写作时,善于选择材料,讲求材料的典型性,现实感和新颖度,忌陈腐,忌低俗,忌细微。陈旧的材料并非一律不

  可用,但要立足于现实,选取新的视角,发现新的意义,体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。(1)让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢?第一是来自生活的材料,当中有家庭生活的,社会生活的。这就要求学生热爱生活,思考生活,收集生活的点点滴滴,鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家,名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。(2)让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事,身边的人与事,听上辈人讲的,里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》,写身边的人和事,素材有了,从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过,你抓住特写镜头,就会完成材料的选择了。(3)是引导学生对材料进行合理的加工,做到事例典型,详略得当,中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例,作者不惜笔墨具体描绘,这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来,选择典型的材料来加工,进行细致生动的描写,才能达到突出人物形象的效果。

实用初中写景作文2

  人人都说:桂林山水甲天下。于是这个假期,爸爸就带我去桂林。桂林山水果然名不虚传!其中,令我印象最深的还是穿山岩景区。

  来到景区门口,我第一眼看到的就是一个巨大石幔,石幔是乳黄色的,有许多石钟乳从上面垂下来,看上去像一个巨大的岩石瀑布。

  再往里走,我们看到了一处巨大的石幔,看起来像一个壮观的瀑布,从瀑布边长出了一根长长的石笋,像极了民间传说中的太上老君,所以把这里取名叫“老君观瀑布”。

  继续向前,一只大鸟从洞里飞了出来,哟!这是什么鸟呀!仔细一看,这不是太上老君的仙鹤吗?一根修长的脖子,一对巨大的翅膀,加上两支爪子,真像呢!

  再往前走,是一块巨大突起的岩石,上面长出一根大石笋,与上面的石钟乳撞在一起,真像一株巨大的榕树,周围垂下的石钟乳,许多茂盛的树叶,合起来就是一株巨大的榕树,这个景点就叫“大榕树”。

  还有“八仙过海”“麻姑献桃”“玄武仙境”……这个溶洞太大了。我们走了两个小时,终于走出去了,想起洞中美丽的景色,我不禁感到一点留念,穿山岩真美!

实用初中写景作文3

  今年放假时,我和爷爷和奶奶回到了乡下老家,一路上风景优美,小花仿佛在向我们点头。我从窗外呼吸了一股新鲜的空气从我的鼻子一直充满肺部。

  我们一下车就到了家门口,我们走进了一个大院里,这就是姨奶奶的后院,后院有一个大鱼塘,里面有很多鱼,它们一个个膘肥体壮,有大有小。它们成群结队地在水里游来游去好像一队“侦察”队的哨兵一样。当我把鱼饲料往水里放的时候,它们争先恐后的过来,这时有一条鲤鱼从水里跳了出来,弄得我满脸水,害的姐姐和哥哥笑话我。

  我走到了猪圈旁看到有猪在呼噜地大睡,有的猪在吃食,还有一些小猪在吃奶,正是有趣极了。

  夜晚你要是出去走走,肯定会听见蟋蟀在草丛里“弹琴”,或是见到猫从墙上跳来跳去。

  要是在天气特别炎热的时候肯定会看见家家门口或屋顶和院子里晒着玉米,他们不怕吃苦,不怕炎热的去干活,他们十分勤劳没有一个人偷懒,就连小孩也帮着大人们干活。

  乡下老家真好!我爱我的老家(*^__^*)嘻嘻……

  我的老家作文

  “啊——”我的一声哈切,把我带到了我的老家,我懒惰的起来,依依不舍的离开了空调车,啊。老家的空气就是好,真舒服。

  一眼望去蓝蓝的天和绿油油的植物,让人舒服。我和妈妈急急忙的来到了外婆家来到外婆家后天空变了,不再是蓝的了而是乌云密布,外婆的病不但没有好转还越越不好,我嘻笑的脸上露出了一丝的痛苦,吃完饭后我一直和外婆在一起,我一和外婆说话好让他忘记痛苦,在我和外婆的谈话中外婆的脸上,露出了一丝的微笑,这时的天空又变回了原本的模样,蓝蓝的。太阳也不在炎热了而是变得很温和。我心里想:外婆你不要怕有我在呢,你一定会好的,你就放心吧。

  以后我要常回家看看,多陪陪奶奶,爷爷,外公,外婆。

  我的老家作文

  我爱老家,因为那是一个充满欢乐和温馨的地方。

  在那里,虽然远离城市的喧闹和繁华,既没有能连接世界各地传播信息的电脑,也没有冬暖夏凉给人舒适生活的空调,更没有高贵典雅弹出美妙乐曲的钢琴。但这里却是天蓝地绿,只要你稍吸一口气,顿时,人就觉得精神多了。这里虽然薪水低,但老家的.人们通过自己的辛勤劳动换来了小康般的幸福生活。每天,老人们、妇女们和孩子们都会露出阳光般灿烂的笑容。据老人们说,这里曾出过一个举人。现在,这里培养出了一大批大学生。我爸爸也是一个大学生,就出自这个老家。老家真好!这里充满了欢声笑语。

  我深深地爱着我的老家。

  我的老家作文

  我的老家在梧州市苍梧县大坡镇。那里风景优美,令人陶醉不已。

  老家门前是一片竹林,竹林下方是一条河。背面是一座高山。

  老家屋旁有一片菜地,那里种有几棵荔枝树。桔子树和杨桃树。菜地旁有一条河,菜地里的植物都靠河里的水生长。

  每到夜晚大家都在河里游泳,只有我不会游泳。我只能坐在一旁看着。到了傍晚开饭了,大家坐在一起吃饭。