在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是书包范文为小伙伴们分享的地震优秀作文（精选3篇），希望能够帮助到朋友们。

地震作文 篇一

区内发生地震，按如下程序开展工作：

1、全局人员立即进入应急状态。无论出差、探亲或休假外出还是在家人员，均应以最快速度返回工作岗位或与单位取得联系，随时听从调派。

2、地震发生后，分室内值班、野外考察两拨人员同时开展工作。

室内值班人员，要迅速向上级地震部门报告，同时与邵阳地震台和其他附近台网取得联系，以便迅速确定地震三要素。同时要尽可能与震区所在地震部门和群测群防工作站取得联系，以确定方位和了解大致破坏情况。在初步判定地震类型、震后趋势和破坏情况后，及时向市委、市政府有关领导报告，编发震情通报。随时与野外考察人员多保持联系，相互沟通，注意回答咨询电话，做好所有记录。

野外考察人员要立即赶赴地震现场，了解震情和灾情，召开震情会商会，做出震后趋势预测。当省地震局现场考察组到达后，协助一道工作，并做好各种沟通汇报工作。会同有关部门评估地震灾害损失，并将评估结果和会商意见报告市委、市政府和上级地震部门。根据现场调查了解到地震时人的感觉和物体的变化，造成的人员、家畜伤亡和地面及建筑物的破坏情况，确定影响范围，初步绘制等震线图。

3、室内、野外工作人员返回办公室，召开碰头会，讨论研究后写出地震考察报告。

地震发生后，全局实行准军事化管理，所有人员必须听从指挥，怠误震情者，从严处理。

地震作文 篇二

谁也不会料到，5月12日就这样写入了历史。看着计时牌上的数字一点点接近震后营救的黄金72小时，每一个人的心都被揪到了嗓子眼。大家无不热切期盼着多一个同胞能够获救，无不强烈渴念着早一分解救出所有危难中的生命。然而感动化为力量支持者而我们

12日下午，怀远中学教学楼因地震发生垮塌，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但吴忠洪老师却永远离开了他爱着的学生们

当时，吴忠洪老师正在四楼给初一（5）班上英语。教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一（5）班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师马上转身往四楼跑，同学跑到楼下，房子就垮了，吴忠洪和几名孩子被吞噬……

清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩，在她心中，这个贫困家庭里的女孩，人穷志不穷．

终于，邓清清被官兵救了出来。让人们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。

地震作文 篇三

青海玉树县发生了7.1级地震。至现在地震已造成2064人遇难，失踪175人，受伤12135人，其中重伤1434人。

地震后，有不少人被救起，可又谁曾想，每一位幸运者身后都有一个英勇的、无私奉献的搜救者，是这些人，他们拯救了生命。在这艰难的搜救过程中，没有人抱怨自己的脚被扔过来的砖头砸到，更没有人抱怨铁锹扬起的阵阵灰尘。为了尽可能多的救出废墟中的生还者，他们甚至忘记了对自己生命威胁。正是他们的无私奉献，才使一个又一个的受难群众脱离了死亡的威胁，谱写出一首首动人的搜救之歌。

与此同时，不在现场的各地人们，也在热切关注着玉树县的灾情，纷纷向玉树县伸出援手，捐钱捐物，希望帮助灾区人民重建家园，尽快渡过难关。

地震带给人们伤害，却也磨炼了人们的意志。它凝聚了十三亿中国人的滔滔热血，浓浓温情。灾难，我们无法抵挡，但是五千年来的泱泱大国岂能被这一次灾难所打倒？“野火烧不尽，春风吹又生”。我们就是那顽强拼搏的野草，有着强大的生命力，我们经得起风雨的阻挠，烈火的焚烧，用坚强的身躯护住我们伟大的母亲——中国！钢铁炼成意志，血水凝成中华伟国。巨龙长啸，巨龙飞腾！